Интенсивное обучение

В интенсивном обучении учащимся всегда предлагаются новые способы деятельности, и учебные задачи содержат познавательные трудности. Известно, что осознание трудностей учащимися, если для их преодоления подготовлены условия, вызывает интерес, стимулирует познавательные усилия и познавательную активность—действия, результатом которых оказываются не только появление новых знаний и способов деятельности, но и нового уровня развития.

Интенсивное обучение заботится о том, чтобы каждая "порция" познавательного материала была ориентирована как на достигнутый, так и на перспективный уровень знаний, умений и способов деятельности. Ориентация каждой следующей учебной задачи на достигнутый и ожидаемый уровень соответствует принципиальной логике развивающего обучения.

Теоретические основы и описание системы краткосрочного обучения иностранным языкам см. в пособии Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам.